Reka bentuk sekolah pergigian adalah penting untuk membentuk masa depan pendidikan pergigian. Ketika Page berusaha untuk memodenkan dan menambah baik persekitaran pendidikan, perhatian khusus telah diberikan kepada pelaksanaan teknologi canggih, penciptaan ruang yang fleksibel dan kolaboratif, serta perancangan kecekapan operasi. Elemen-elemen ini meningkatkan proses pembelajaran dan pengajaran untuk pelajar dan fakulti serta memastikan sekolah pergigian kekal di barisan hadapan dalam bidang akademik.
Page memajukan perbualan tentang masa depan reka bentuk dalam pendidikan pergigian dengan bekerjasama dengan institusi pelanggan kami untuk meneroka amalan terbaik dan strategi reka bentuk bagi mewujudkan persekitaran yang menyokong pelajar dan pesakit. Pendekatan kami terhadap pendidikan pergigian adalah berdasarkan kejayaan kaedah reka bentuk berasaskan bukti yang dipelopori dalam persekitaran penjagaan kesihatan dan menggabungkan penyelidikan kami sendiri dan orang lain. Manfaatnya ialah bilik darjah dan ruang kolaboratif membantu pendidik melengkapkan pelajar dengan kemahiran yang diperlukan untuk bekerja dalam penjagaan kesihatan.
Teknologi canggih sedang merevolusikan pendidikan pergigian, dan sekolah pergigian mesti menggabungkan inovasi ini ke dalam reka bentuk mereka. Makmal kemahiran klinikal yang dibina khas yang dilengkapi dengan simulator pesakit dan rekod perubatan elektronik berada di barisan hadapan perubahan ini, menyediakan pelajar dengan pengalaman langsung dalam persekitaran yang terkawal dan realistik. Ruang ini membolehkan pelajar mengamalkan prosedur dan memperhalusi kemahiran mereka, sekali gus meningkatkan keberkesanan pembelajaran mereka dengan ketara.
Selain menggunakan simulator pesakit untuk mengajar kemahiran asas, projek Pusat Sains Kesihatan Universiti Texas di Houston (UT Health) School of Dentistry merangkumi tugasan latihan simulasi yang terletak bersebelahan dengan ruang penjagaan pesakit yang canggih. Klinik pengajaran ini menawarkan pelbagai perkhidmatan yang akan dihadapi oleh pelajar dalam amalan mereka, termasuk pusat radiologi digital, klinik diagnostik, ruang menunggu utama, klinik fleksibel pelbagai disiplin, klinik fakulti dan farmasi pusat.
Ruang-ruang ini direka bentuk untuk menjadi fleksibel bagi menampung kemajuan teknologi masa hadapan dan boleh diskalakan untuk menampung peralatan baharu mengikut keperluan. Pendekatan berpandangan jauh ini memastikan kemudahan sekolah kekal terkini dan terus memenuhi keperluan pendidikan.
Banyak program pendidikan pergigian baharu menganjurkan kelas dalam kumpulan kecil yang bersifat amali yang kekal dalam klinik pengajaran sebagai satu unit dan bekerjasama untuk terlibat dalam pembelajaran berasaskan masalah berkumpulan. Model ini merupakan asas untuk merancang projek baharu bagi menyokong masa depan pendidikan pergigian di Universiti Howard, yang kini sedang dibangunkan bersama Page.
Di klinik pengajaran Universiti East Carolina, penggabungan teleperubatan ke dalam kurikulum menyediakan pelajar dengan cara inovatif untuk memerhati prosedur pergigian yang kompleks dan bekerjasama dengan rakan sebaya dalam persekitaran klinikal jarak jauh. Sekolah ini juga menggunakan teknologi untuk merapatkan jurang antara pengetahuan teori dan aplikasi praktikal, menyediakan pelajar untuk tuntutan teknologi amalan pergigian moden. Memandangkan alat ini menjadi lebih canggih, reka bentuk sekolah pergigian mesti berkembang untuk menggabungkan inovasi ini dengan lancar dan menyediakan pelajar dengan persekitaran pembelajaran yang terbaik.
Selain ruang pembelajaran berasaskan pengalaman, sekolah pergigian juga sedang memikirkan semula kaedah pengajaran formal mereka, yang memerlukan strategi yang menggalakkan fleksibiliti dan kerjasama. Dewan kuliah tradisional sedang diubah menjadi ruang dinamik dan pelbagai fungsi yang menyokong pelbagai kaedah dan gaya pengajaran.
Ruang yang direka bentuk untuk menjadi fleksibel boleh diadaptasi dengan mudah untuk menampung pelbagai tujuan, daripada perbincangan kumpulan kecil hinggalah kuliah besar atau bengkel amali. Organisasi pendidikan kesihatan mendapati bahawa pendidikan antara disiplin lebih mudah dicapai dalam ruang yang besar dan fleksibel ini yang menyokong aktiviti segerak dan tak segerak.
Selain bilik darjah untuk jabatan kejururawatan, pergigian dan biokejuruteraan NYU, ruang pembelajaran yang fleksibel dan tidak formal disepadukan di seluruh bangunan, menyediakan peluang untuk pelajar dalam pelbagai profesion kesihatan untuk bekerjasama dalam projek, berkongsi idea dan belajar antara satu sama lain. Ruang pelan terbuka ini menampilkan perabot boleh alih dan teknologi bersepadu yang membolehkan peralihan lancar antara mod pembelajaran dan memupuk persekitaran kolaboratif. Ruang ini bukan sahaja bermanfaat untuk pelajar, tetapi juga untuk fakulti, yang boleh menggunakan kaedah pengajaran yang lebih interaktif dan inovatif.
Pendekatan interdisipliner ini menggalakkan pemahaman holistik tentang penjagaan pesakit, menggalakkan bakal doktor gigi untuk bekerjasama secara berkesan dengan profesional penjagaan kesihatan yang lain. Sekolah pergigian boleh menyediakan pelajar dengan lebih baik untuk bekerjasama dalam persekitaran penjagaan kesihatan masa kini dengan mereka bentuk ruang yang menggalakkan interaksi sedemikian.
Sekolah pergigian yang berkesan dapat mengoptimumkan fungsi pendidikan dan klinikal. Sekolah pergigian mesti mengimbangi keperluan pesakit dan pelajar dengan menyediakan penjagaan berkualiti tinggi dan persekitaran pembelajaran yang positif. Satu strategi yang berkesan adalah dengan memisahkan ruang "di atas pentas" dan "di belakang pentas", seperti yang dilakukan di Sekolah Pergigian Universiti Texas. Pendekatan ini secara berkesan menggabungkan persekitaran yang mesra untuk pesakit, sokongan klinikal yang berkesan dan persekitaran pelajar yang meriah dan interaktif (dan kadangkala bising).
Satu lagi aspek kecekapan operasi ialah pengaturan strategik ruang bilik darjah dan klinikal untuk mengoptimumkan aliran kerja dan mengurangkan perjalanan yang tidak perlu. Bilik darjah, makmal dan klinik UT Health terletak berdekatan antara satu sama lain, mengurangkan masa perjalanan dan memaksimumkan pembelajaran pelajar dan peluang klinikal. Susun atur yang teliti meningkatkan produktiviti dan mempertingkatkan keseluruhan pengalaman pendidikan untuk pelajar dan fakulti.
Universiti Carolina Timur dan Sekolah Sains Kesihatan Universiti Texas telah menjalankan tinjauan terhadap fakulti, kakitangan dan pelajar selepas perpindahan untuk mengenal pasti tema umum yang boleh memaklumkan reka bentuk institusi masa hadapan. Kajian ini mendapati penemuan utama berikut:
Menggabungkan teknologi canggih, menggalakkan fleksibiliti dan kerjasama, serta memastikan kecekapan operasi adalah prinsip utama ketika mereka bentuk sekolah pergigian masa depan. Elemen-elemen ini meningkatkan pengalaman pendidikan untuk pelajar dan fakulti dan meletakkan sekolah pergigian di barisan hadapan pembelajaran berasaskan pengalaman dalam pendidikan. Dengan memerhatikan pelaksanaan yang berjaya seperti Sekolah Pergigian Universiti Texas, kita melihat bagaimana reka bentuk yang teliti dapat mewujudkan ruang yang dinamik dan boleh disesuaikan yang memenuhi keperluan pendidikan pergigian yang berubah-ubah. Sekolah pergigian mesti direka bentuk bukan sahaja untuk memenuhi piawaian semasa, tetapi juga menjangka keperluan masa depan. Melalui perancangan berasaskan reka bentuk yang teliti, Page telah mewujudkan sekolah pergigian yang benar-benar menyediakan pelajar untuk masa depan pergigian, memastikan mereka dilengkapi untuk menyediakan tahap penjagaan tertinggi dalam persekitaran penjagaan kesihatan yang sentiasa berubah.
John Smith, Pengarah Urusan, Pengetua UCLA. Sebelum ini, John merupakan pereka utama di Sekolah Pergigian Universiti Texas dan Pusat Sains Kesihatan Universiti Texas di Houston. Beliau bersemangat untuk menggunakan reka bentuk untuk memberi inspirasi dan menghubungkan orang ramai. Sebagai pereka utama di Page, beliau bekerjasama dengan pelanggan, jurutera dan pembina untuk mencipta projek yang mencerminkan ciri-ciri unik iklim, budaya dan persekitaran mereka. John memegang Ijazah Sarjana Muda Sains dalam Seni Bina dari Universiti Houston dan merupakan seorang arkitek yang berpraktik, diperakui oleh Institut Arkitek Amerika, LEED dan WELL AP.
Jennifer Amster, Pengarah Perancangan Akademik, Universiti Raleigh Presiden Jennifer telah mengetuai projek di Pusat Pembelajaran Perkhidmatan Komuniti dan Sekolah Pergigian ECU, pengembangan Pavilion Kesihatan Oral di Sekolah Pergigian Rutgers dan projek penggantian Sekolah Pergigian Universiti Howard. Dengan tumpuan kepada impak bangunan terhadap penghuninya, beliau pakar dalam program akademik dalam penjagaan kesihatan, dengan penekanan pada projek penjagaan kesihatan dan pendidikan tinggi. Jennifer memegang Ijazah Sarjana Seni Bina dari Universiti Negeri Carolina Utara dan Ijazah Sarjana Muda Sains dalam Seni Bina dari Universiti Virginia. Beliau merupakan seorang arkitek yang berpraktik, diperakui oleh Institut Arkitek Amerika dan LEED.
Sejarah Page bermula sejak tahun 1898. Syarikat ini menyediakan perkhidmatan seni bina, reka bentuk dalaman, perancangan, perundingan dan kejuruteraan di seluruh Amerika Syarikat dan di seluruh dunia. Portfolio antarabangsa syarikat yang pelbagai merangkumi sektor akademik, pembuatan termaju, aeroangkasa dan awam/awam/budaya, serta kerajaan, penjagaan kesihatan, hospitaliti, projek kritikal misi, berbilang keluarga, pejabat, runcit/guna campur, sains dan teknologi dan pembuatan. Page Southerland Page, Inc. mempunyai pelbagai pejabat di setiap wilayah di Amerika Syarikat dan di luar negara, dengan 1,300 pekerja.
Untuk maklumat lanjut tentang syarikat, sila layari pagethink.com. Ikuti halaman tersebut di Facebook, Instagram, LinkedIn dan Twitter.
Masa siaran: 28 Mac 2025