Sebuah editorial baru yang dikarang oleh ahli fakulti Fakulti Sekolah Universiti Colorado berpendapat bahawa kekurangan fakulti kejururawatan yang teruk dan semakin meningkat di seluruh negara boleh ditangani sebahagiannya melalui amalan reflektif, atau mengambil masa untuk menganalisis dan menilai hasil untuk mempertimbangkan pilihan alternatif. tindakan masa depan. Ini adalah pelajaran sejarah. Pada tahun 1973, penulis Robert Heinlein menulis: "Generasi yang mengabaikan sejarah tidak mempunyai masa lalu atau masa depan."
Penulis artikel itu berkata, "Memupuk tabiat refleksi membantu mengembangkan kecerdasan emosi dalam kesedaran diri, secara sedar memikirkan semula tindakan, mengembangkan pandangan yang lebih positif dan melihat gambaran yang lebih besar, dengan itu menyokong dan bukannya menghancurkan sumber dalaman seseorang."
Editorial, "Amalan Reflektif untuk Guru: Mewujudkan Persekitaran Akademik yang Berkembang," oleh Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Sekolah Kejururawatan, University of Colorado Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, Anef, University of North Carolina di Chapel Hill School of Nursing, bersama-sama mengarang editorial ini pada Jurnal Pendidikan Kejururawatan Julai 2023.
Penulis menyerlahkan kekurangan jururawat dan pendidik jururawat di Amerika Syarikat. Pakar mendapati bahawa bilangan jururawat jatuh lebih daripada 100,000 antara 2020 dan 2021, penurunan terbesar dalam empat dekad. Pakar juga meramalkan bahawa menjelang 2030, "30 negeri akan mengalami kekurangan jururawat berdaftar yang teruk." Sebahagian daripada kekurangan ini adalah disebabkan oleh kekurangan guru.
Menurut Persatuan Kolej Kejururawatan Amerika (AACN), sekolah kejururawatan menolak 92,000 pelajar yang berkelayakan akibat kekangan belanjawan, peningkatan persaingan untuk pekerjaan klinikal dan kekurangan fakulti. AACN mendapati bahawa kadar kekosongan fakulti kejururawatan kebangsaan adalah 8.8%. Penyelidikan telah menunjukkan bahawa isu beban kerja, tuntutan pengajaran, perolehan kakitangan dan peningkatan tuntutan pelajar menyumbang kepada pembakaran guru. Penyelidikan menunjukkan bahawa keletihan boleh menyebabkan penurunan penglibatan, motivasi dan kreativiti.
Sesetengah negeri, seperti Colorado, menawarkan kredit cukai $ 1,000 kepada profesional penjagaan kesihatan yang ingin mengajar. Tetapi Armstrong dan Sherwood berhujah bahawa cara yang lebih penting untuk meningkatkan budaya guru adalah melalui amalan reflektif.
"Ini adalah strategi pertumbuhan yang diterima secara meluas yang kelihatan kembali dan ke hadapan, secara kritis memeriksa pengalaman untuk mempertimbangkan alternatif untuk situasi masa depan," tulis penulis.
"Amalan reflektif adalah pendekatan yang disengajakan, bijaksana dan sistematik untuk memahami situasi dengan menerangkan peristiwa penting, bertanya bagaimana mereka sesuai dengan kepercayaan, nilai dan amalan seseorang."
Malah, penyelidikan menunjukkan bahawa pelajar kejururawatan telah berjaya menggunakan amalan reflektif selama bertahun-tahun untuk "mengurangkan tekanan dan kebimbangan dan meningkatkan pembelajaran, kecekapan, dan kesedaran diri mereka."
Guru -guru sekarang juga harus cuba untuk melibatkan diri dalam amalan reflektif formal dalam kumpulan kecil atau secara tidak rasmi, berfikir atau menulis mengenai masalah dan penyelesaian yang berpotensi, kata penulis. Amalan reflektif individu guru boleh membawa kepada amalan kolektif, bersama untuk komuniti guru yang lebih luas. Sesetengah guru membuat latihan mencerminkan sebahagian daripada mesyuarat guru.
"Apabila setiap ahli fakulti bekerja untuk meningkatkan kesedaran diri, keperibadian keseluruhan profesion kejururawatan dapat berubah," kata penulis.
Penulis mencadangkan guru mencuba amalan ini dalam tiga cara: sebelum melakukan rancangan, bertemu bersama untuk menyelaraskan aktiviti dan pembahasan untuk melihat apa yang berjalan lancar dan apa yang dapat diperbaiki dalam situasi masa depan.
Menurut penulis, refleksi dapat memberikan guru -guru dengan "perspektif yang lebih luas dan lebih mendalam tentang pemahaman" dan "wawasan mendalam."
Pemimpin pendidikan mengatakan refleksi melalui amalan yang meluas akan membantu mewujudkan penjajaran yang lebih jelas antara nilai -nilai guru dan kerja mereka, dengan idealnya membolehkan guru terus mengajar para pekerja penjagaan kesihatan generasi akan datang.
"Kerana ini adalah amalan yang diuji dan dipercayai untuk pelajar kejururawatan, sudah tiba masanya untuk jururawat memanfaatkan khazanah tradisi ini untuk kepentingan mereka sendiri," kata Armstrong dan Sherwood.
Diiktiraf oleh Suruhanjaya Pengajian Tinggi. Semua tanda dagangan adalah harta berdaftar universiti. Hanya digunakan dengan kebenaran.
Masa Post: Nov-21-2023